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点赞一份家长督学活动记录
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2016年9月16日 | 浏览96 次] 字体:[ ]

 

 

日前,在溱潼中学经常性督导中,看到一份家长督学来校工作后的《活动记录》。《活动记录》是一张表格式的A4纸,上面有听课记录(含第一节、第二节,听课的班级、学科、课题);重点关注问题记录;参加教研组活动记录等三大项目。最后,有家长签名一栏。

感悟:学校平时就应该为家长参与学校管理、监督学校教育教学创设非常实在的制度、机制、活动平台,而不是仅仅局限于开学、期末的交流汇报会或一、二次的家长开放日活动。复兴实验中学的做法值得推广。同时,家长的积极投入更为重要。这位女家长督学的活动记录单,写得非常具体细致,有两处斟酌后又涂掉。可以看出她是多么用心地投入督学工作。

听课记录一栏,家长督学第一节听的是高二(1)的英语课,第二节是高二(4)的物理课。她十分重视上课教师的优点,如英语课,她认为:1.能够运用多媒体教学;2鼓励学生互动,有相互讨论;3.很多同学能够直接用英语与老师互动。第二节的物理课,是一堂试卷分析解答课,她也肯定:1.针对学生的特点,更多注重题型的解释;2.强调课堂笔记的重要性。

同时,她又点出教师课上的可以改善的地方:

英语课1.教授的内容还只局限于书本,可否鼓励学生能进一步拓展思路和知识,比如说,事先让学生做些美国人文历史的调查,并结合时事来教学,启发学生的兴趣;2.加强对重点词如何运用的讲解,是否还可以考虑结合语法及学生容易出错的地方做些针对性的讲解。

感悟:这里,家长评课的角度是十分正确的。学科教师上课不能只会单一做知识教学或应试训练。课堂学习不只是建构知识,而更是链接、交换、发现知识。教师需要基于课程标准下,善于抓住时机,为学生提供更多创意学习、拓展交流、融会贯通的知识和平台。家长能够抓住中美建交的日子,启示教师应该跟进教学,确实高明。

家长督学到学校是开展工作,不能一味客客气气,讲好话,否则就失去家长督学的意义,这一点,学校务必要主意引导。

对第二节的物理讲评课,家长毫不留情指出:相对而言,教学方式还是以传统方式为主,填鸭式教学,比较严肃和沉闷。

感悟:这位家长不仅指出了教师的教学方法,也点出了课堂教学的环境与氛围问题。一堂试卷分析课,完全可以打破固有的程式和顺序,基于学生的实际、知识的得失,对授课内容进行研磨和重组,把试卷讲评课上得精彩有效。

重点关注问题记录一栏,家长督学有如下记录:

高一、高二课间休息,同学非常文明,秩序较好,未见拖堂现象。但是,多数没有(家长)听课的班级均有拖堂现象;眼保健操也没有认真对待。建议老师还是要将课堂休息10分钟还给同学,这样可以保证下节课的效果。

感悟:溱潼中学重视区政府教育督导室对学校课间拖堂的警示,包括已宣传教师,告知家长,调动家长督学的力量,全面地管控学校的拖堂问题。作为责任督学也到校随机观察各班级的拖堂现象,情况的确有改善,但还须进一步加大师生的宣传,做到,思想重视,制度着力,措施落实,坚持长效。

最后,在参加教研组活动记录一栏,家长督学做如下记录:

1.申报2017年区优秀教研组的评比,强调实用价值,自己的特色;2.教学进度,复习题的精选,课堂与课后作业结合。强调课堂效果、针对性;3.研讨课题方向及可操作性;4.注重与家长的互动。

感悟:教育部《全面推进依法自治校实施纲要》指出,学校应当提供必要条件,保障家长委员会对学校、教师的教育教学、管理活动实施监督,提出意见、建议。复兴实验中学在这方面已迈开了大步。建设了家长委员会,聘请了家长家长督学,招募了平安校园家长志愿者等等。可以相信,社会、家长、学校三位一体探索现代学校制度的道路必将越走越宽广。


责任编辑:ljb

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