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泰州市教育局《关于做好江苏泰微课网络课程推广应用工作的通知》
[来源:本站 | 作者:泰州市教育局 | 日期:2017年3月15日 | 浏览789 次] 字体:[ ]

泰州市教育局文件

 

泰教电〔20162


 

 

市教育局关于做好“江苏泰微课网络课程”

推广应用工作的通知

 

各市(区)教育局、泰州医药高新区科技教育局,市直各学校:

面对信息化上升为国家战略的发展机遇,我市贯彻落实国家和省教育信息化的相关部署,创新实施信息化应用特色项目--“泰微课”工程,深化应用创新推出了“江苏泰微课网络课程”,在全省乃至全国产生了广泛影响。为进一步促进“江苏泰微课网络课程”与教育教学的深度融合,现就做好“江苏泰微课网络课程”推广应用工作通知如下:

一、充分认识“江苏泰微课网络课程”推广应用的重要意义

“江苏泰微课网络课程”是省教育厅与凤凰集团签约进行智慧教育战略合作的重要落地项目,是泰州市教育局和江苏凤凰科学技术出版社联合建设的网络资源与纸质教材相结合的融合性课程。课程具备高度的“互联网+”特征,主要通过课程开发的方法,促进了教与学方式的变革;通过信息化的手段,有效扩大了优质资源的覆盖面,有助于教师进行网络研修、学生进行自主学习,有助于推动基础教育的优质均衡发展。

各地各校要高度重视,充分认识推广应用工作的重要意义,认识“互联网+教育”产生的核变效应,一把手要亲自抓、分管负责同志要常态抓,认真制定工作方案,层层落实工作责任,切实把“江苏泰微课网络课程”推广使用工作抓实抓细、抓常抓好,确保执行有力、取得实效。

二、切实加大“江苏泰微课网络课程”推广应用的宣传和培训力度

“江苏泰微课网络课程”提供网络版和同步纸质教材(清单见附件1)两种形式供选用,着力以问题为导向将“泰微课”的碎片化微视频、微测试网络资源进行重构,形成了完整学科知识树的具有“互联网+”特征的课程体系,是学生开展自主学习、个性化学习的贴心朋友,也是教师自主研修、辅助教学的得力帮手。

宣传是推广的基础,培训是应用的前提。各地各校要通过网站、课堂、教职工大会、告家长书、家长学校等途径,加强宣传发动,让教师、学生、家长和群众了解、熟悉 “江苏泰微课网络课程”,争取各界人士的认可和支持,为推广应用工作营造良好氛围。要面向全体教师和教研、行政管理等人员,组织开展“江苏泰微课网络课程”应用培训,把握课程的体系和特点,熟悉网站登录、扫码二维码或点击链接等方式,搜索和调用相关的优质课程资源,不断提高应用的范围和水平。

三、不断提高“江苏泰微课网络课程”推广应用的普及率和落实度

一是告知推广应用的方法。利用多种途径,告知教师、学生、家长可以采取通过“泰微课”网站(www.taiwk.com)、移动设备下载“泰微课”APP,以及扫描同步纸质教材二维码等三种办法,登录平台使用“江苏泰微课网络课程”。

二是明确推广应用的流程。1.课前使用,可以根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点等,引导学生使用“江苏泰微课网络课程”,在课前先看先学,帮助学生学习重点、难点和相关内容。2.课中使用,教师可以借助“江苏泰微课网络课程”对授课的重点、难点、易错点和易混淆点进行点拨,启发学生学习的思维,激发学生学习的情感,促进学生弄懂和消化相关学习内容。3.课后使用,学生可以依托“江苏泰微课网络课程”,进行自主复习、拓展学习,促进学习内容的迁移应用和巩固提高。以上为推荐流程的基本范式,各地各校可自行创新。

三是区别推广应用的对象和要求。1.要引导教师利用“江苏泰微课网络课程”,在课堂教学中相机引入相关资源,探索“翻转课堂”,并挖掘教育教学行为大数据,及时准确了解每个学生各学科的学业状况和存在的问题,生成学生学习的成长档案,生成个性化错题本、推送个性化作业、提供个性化指导,实现学生的个性化学习和过程性评价。2.要引导学生利用“江苏泰微课网络课程”,精准选择“泰微课”微视频、微测试网络资源和纸质教材进行自主学习,及时释疑解惑,加强沟通交流,自行解决学习中遇到的困难,实现课内学习和课外学习的统一,不断提高学习效率。3.要引导家长利用“江苏泰微课网络课程”,适时了解孩子的学习动态,及时了解孩子学习的薄弱学科和薄弱环节,帮助学生强化预习和复习,进行精准的学习指导,提高家庭教育的针对性和实效性。

四是注重推广应用的研究和深化。1.各地各校要将“江苏泰微课网络课程”的应用纳入到教科研工作规划,积极组织相关课题申报,引导学科专家、教科研人员、一线教师开展相关研究工作,倡导加强课程资源与课堂教学的渗透和衔接,推动 “江苏泰微课网络课程”优质资源的精准推送。组织参加“江苏泰微课网络课程”应用优秀论文、典型案例评选等活动,为“江苏泰微课网络课程”应用实践提供理论基础和科学依据。2.市教育局将充分发挥“泰微课”研究所的作用,建立泰州市中小学“江苏泰微课网络课程”特约研究员队伍,引领“江苏泰微课网络课程”的实践与研究。各市(区)按照每个学科、学段1-2名的要求推荐特约研究员,推荐表见附件2,推荐截止时间为20161010。报送邮箱:535260701@qq.com联系人:刘毅,联系电话:86999871

五是加强推广应用的督查和考核。1.市教育局将组织开展“江苏泰微课网络课程”应用先进市(区)、先进学校(单位)、先进个人及典型案例评选活动,并将推广应用情况纳入市(区)教育工作考核、市直中小学综合考评的指标体系,从普及率、落实度、应用效果等方面考核和评价,并进行专项奖励。2.各地各校要加强本地本校“江苏泰微课网络课程”应用的督查和考核,把应用情况列入日常教学管理和绩效考核范围,并加强过程管理,推动“江苏泰微课网络课程”在日常教学中的渗透式、融合式应用,切实提高教学效率。

 

附件:1.“江苏泰微课网络课程”同步纸质教材清单

2.“江苏泰微课网络课程”特约研究员推荐表

 

 

 

泰州市 教育局

2016921

 

 

附件1

“江苏泰微课网络课程”同步纸质教材清单

序号

学段

学科

书名

配套教材

1

小学

语文

《泰微课》3年级语文上册

苏教

2

《泰微课》4年级语文上册

苏教

3

《泰微课》5年级语文上册

苏教

4

《泰微课》6年级语文上册

苏教

5

数学

《泰微课》3年级数学上册

苏教

6

《泰微课》4年级数学上册

苏教

7

《泰微课》5年级数学上册

苏教

8

《泰微课》6年级数学上册

苏教

9

英语

《泰微课》3年级英语上册

译林

10

《泰微课》4年级英语上册

译林

11

《泰微课》5年级英语上册

译林

12

《泰微课》6年级英语上册

译林

13

初中

语文

《泰微课》7年级语文上册

苏教

14

《泰微课》8年级语文上册

苏教

15

《泰微课》9年级语文上册

苏教

16

数学

《泰微课》7年级数学上册

苏科

17

《泰微课》8年级数学上册

苏科

18

《泰微课》9年级数学上册

苏科

19

英语

《泰微课》7年级英语上册

译林

20

《泰微课》8年级英语上册

译林

21

《泰微课》9年级英语上册

译林

22

物理

《泰微课》8年级物理上册

苏科

23

《泰微课》9年级物理上册

苏科

24

化学

《泰微课》9年级化学上册

沪教

25

高中

语文

《泰微课》语文必修1

苏教

26

《泰微课》语文必修2

苏教

27

《泰微课》语文必修5

苏教

28

数学

《泰微课》数学必修1

苏教

29

《泰微课》数学必修4

苏教

30

《泰微课》数学选修1-1

苏教

31

《泰微课》数学选修1-2

苏教

32

《泰微课》数学选修2-1

苏教

33

《泰微课》数学选修2-2

苏教

34

英语

《泰微课》英语模块1

译林

35

《泰微课》英语模块2

译林

36

《泰微课》英语模块5

译林

37

《泰微课》英语模块6

译林

38

《泰微课》英语模块九

译林

39

《泰微课》英语模块十

译林

40

《泰微课》英语模块十一

译林

41

物理

《泰微课》物理必修1

教科

42

《泰微课》物理选修3-1

教科

43

化学

《泰微课》化学必修1

人教

44

生物

《泰微课》生物必修1

人教

45

《泰微课》生物必修3

人教

46

政治

《泰微课》政治必修1

人教

47

历史

《泰微课》历史必修1

人教

48

地理

《泰微课》地理必修1

鲁教

49

《泰微课》地理必修3

鲁教

备注:各地新华书店可提供相关服务

 

附件2

“江苏泰微课网络课程”特约研究员推荐表

姓名

 

单位名称

 

性别

 

出生年月

 

办公电话

 

手机

 

qq

 

邮箱

 

学科

 

职称

 

小学□  初中 □ 高中 □

主要研

究成果

 

被推荐人单位意见(盖章)

 

市(区)教育局意见(盖章)

 

泰州市教育局意见(盖章)

 

备注:此表请于20161010日前报泰州市教育局电教馆,电子稿请发:535260701@qq.com

 

 

 

 


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